Algunos chicos y chicas creen que, cuando se meten con ellos, lo mejor es callarse y pasar desapercibido, pero eso a menudo agrava la situación. Tampoco hay que ir por el mundo desafiando a aquellos que nos gastan una broma o que se meten un poco con nosotros. A veces es mejor evitar una situación que nos pueda resultar difícil. Pero: cuando de forma continuada se metan mucho contigo, o con un compañero, debes recordar lo siguiente:
- Cuéntaselo a alguien: a un amigo, un profesor, a tus padres, o pide ayuda a PROTEGELES a través de esta Línea de Ayuda.
- Tú solo posiblemente no puedas hacer frente a un acoso reiterado de un grupo de compañeros. No es ninguna vergüenza pedir ayuda. Hazlo y te escucharemos.
- Busca protección en otros compañeros: no andes solo/a; busca amigos/as con quien relacionarte.
- Respétate a ti mismo/a y piensa que nadie tiene derecho a tratarte mal de forma reiterada y con intención de hacerte daño. Sé firme en la convicción de que tú vales tanto como cualquier otra persona.
- Intenta no mostrar miedo. En cuanto puedas, expresa tus sentimientos a alguien en quien puedas confiar y que pueda ayudarte a buscar soluciones.
- Hazle saber al profesor Tutor lo que te pasa y que te gustaría que se hablara de la convivencia en tu grupo clase, sin tener que centrarse en tu problema en particular.
- Revisa si hay algunas cosas de las que dices o haces que irrita a tus compañeros o no suele gustarles e intenta cambiarlas. Practica otras formas de responder en esas situaciones concretas.
- Pide cuanto antes ayuda y orientación a PROTEGELES: contacto@protegeles.com
“SE METEN CONMIGO MÁS QUE CON OTROS COMPAÑEROS; ME GUSTARÍA HACER ALGO”
¿QUÉ ES EL MALTRATO ENTRE IGUALES?
Uno de los grandes problemas que suscita este fenómeno es la grave dificultad que tenemos para detectar las agresiones que pueda estar padeciendo un adolescente por parte de sus compañeros. A menudo este fenómeno pasa desapercibido o es mal interpretado por los adultos. De ahí que debamos observar atentamente para descubrir el proceso de victimización, basándonos a veces sólo en indicios poco claros o en rumores.
El maltrato entre compañeros puede aparecer de formas muy diversas. No solamente se manifiesta a través de peleas o agresiones físicas, sino que con frecuencia se nutre de un conjunto de intimidaciones de diferente índole que dejan al agredido sin respuesta. Veamos algunas:
* Intimidaciones verbales (insultos, motes, hablar mal de alguien, sembrar rumores,...)
* Intimidaciones psicológicas (amenazas para provocar miedo, para lograr algún objeto o dinero, o simplemente para obligar a la víctima a hacer cosas que no quiere ni debe hacer)
* Agresiones físicas, tanto directas (peleas, palizas o simplemente “collejas”) como indirectas (destrozo de materiales personales, pequeños hurtos,...)
* Aislamiento social, bien impidiendo al joven participar, bien ignorando su presencia y no contando con él/ella en las actividades normales entre amigos o compañeros de clase.
También se dan situaciones de maltrato por acoso de tipo racista, cuyo objetivo son las minorías étnicas o culturales. En estos casos lo más frecuente es el uso de motes racistas o frases estereotipadas con connotaciones despectivas. Igualmente se producen situaciones de acoso sexual que hacen que la víctima se sienta incómoda o humillada. En los últimos años ha ido en aumento el acoso anónimo mediante el teléfono móvil o a través del correo electrónico con amenazas o palabras ofensivas.
Sin embargo, a veces, una pelea entre compañeros en situación de igualdad puede ser interpretada como maltrato, especialmente por parte del que ha perdido la pelea. Es difícil determinar cuándo se trata de un juego entre iguales, incluso amigos, y cuándo de acciones violentas con intención de hacer daño. Por eso, debemos entender que se considera maltrato toda “acción reiterada a través de diferentes formas de acoso u hostigamiento entre dos alumnos/as o entre un alumno/a y un grupo de compañeros - cosa que suele ser más frecuente - en el que la víctima está en situación de inferioridad respecto al agresor o agresores”. Así, una pelea entre amigos o compañeros derivada de un malentendido, aunque preocupante, puede ser abordada desde el acuerdo mutuo de no agredirse más o incluso haciendo las paces.
Esto, sin embargo, no se da nunca en las situaciones de maltrato. La intensidad del daño puede ser tal – en caso de haberse prolongado durante mucho tiempo dicha situación o de haberse realizado agresiones de gran intensidad - que exigirá una intervención más compleja y con la participación de mayor número de personas.
Del mismo modo hay que distinguir el maltrato entre compañeros de las conductas antisociales o incluso criminales, que deben ser tratadas por las instituciones apropiadas (policía, fiscalía de menores,...) Tal sería el caso de agresiones con armas u objetos punzantes, robos, abusos sexuales, amenazas graves o aquellas en que la vida de la víctima corra peligro. En cualquiera de estos casos, además de ponerse en contacto inmediato con el centro escolar, la familia no debe dudar en denunciar el hecho a la policía en cuanto tenga constancia del mismo.
jueves, 4 de marzo de 2010
Una joven que denunció acoso escolar se suicida
Sólo Cristina Cuesta sabrá por qué decidió acabar con su vida lanzándose desde un puente el día 26/05/2005. Más allá de su última motivación, todos los testimonios coinciden en que la joven de 16 años era desde hace meses objeto de acoso por parte de algunas compañeras del colegio Sagrada Familia de Elda (Alicante). Así lo habló con sus padres, que en diciembre presentaron una denuncia ante la policía, aunque al final todo se arregló de forma aparentemente amistosa reuniendo en el colegio a agresoras y agredida, junto a los padres y educadores.
Así lo confirmó el director del centro, Ignacio Bleda, quien afirmó que no tuvo conocimiento de nuevos incidentes dentro del recinto escolar. La policía abrió una investigación y, según el comisario de Elda, Ignacio Gómez, el asunto quedó como "una agresión entre chiquillas".
Pero el acoso continuó. María Rosa C., tía de Cristina, explicó ayer que la adolescente dijo a sus padres que "no podía más". De hecho, según varias compañeras los insultos y las amenazas se convirtieron en una nueva agresión al provocarle una caída mientras circulaba en un ciclomotor.
Tras el incidente del ciclomotor, la madre decidió llevar y recoger ella misma a su hija en el colegio. El miércoles la dejó en el dentista después de clase. Ya no supo nada más de ella hasta que la policía la avisó de que Cristina estaba moribunda tras caer desde 25 metros de altura sobre el cauce seco del río Vinalopó. La joven falleció mientras la ingresaban en el hospital.
jueves, 25 de febrero de 2010
Agresiones al profesorado
Uno de cada cuatro profesores de primaria o secundaria ha sido víctima de actos de
violencia psicológica o física en sus centros. La violencia contra los docentes es
protagonizada mayoritariamente por los alumnos o los padres de éstos.
Las aulas españolas se han convertido en un suplicio para un número nada desdeñable de los docentes. Y un verdadero potro de tortura para un porcentaje significativo que les
hace caer en enfermedades de riesgo psicosocial. Es la otra cara de la moneda del "mobbing"
escolar -también denominado "bullying", la que afecta a los profesores y
no sólo a los alumnos.
Los docentes son las otras víctimas colaterales del "mobbing". Uno de cada cuatro profesores de
primaria o secundaria ha sido víctima de actos de violencia psicológica o física en los centros
escolares. Estas actitudes violentas han sido protagonizadas mayoritariamente por los alumnos y, en segundo lugar, por los padres de éstos, según se desprende de los sucesivos informes Cisneros sobre el asunto.
jueves, 18 de febrero de 2010
ciberacoso a través del tuenti
El sindicato de profesores ANPE ha denunciado la existencia de 'ciberacoso' a través de la red social 'Tuenti' contra tres profesores de dos institutos logroñeses. El primero de los casos arranca en junio, cuando una alumna subió fotos manipuladas y comentarios injuriosos sobre un profesor. En el momento de conocer la situación, el centro alegó que se trataba de un hecho externo a la actividad del centro, por lo que el profesor hubo de recurrir, con la intermediación de ANPE, a la Fiscalía de Menores.
Entonces se tomó declaración a los implicados, pero cuando parecía que el caso se había cerrado, en 'Tuenti' aparecieron amenazas de muerte contra el profesor, lo que empujó al centro a actuar de una vez.
Mientras, el segundo caso afecta a dos profesores de un mismo centro. Varios alumnos, a través de la misma red ('Tuenti'), suplantaron la personalidad de esos dos docentes y les atribuyeron frases y actitudes con clara intención de atacar su dignidad y vejarles. Al conocer la situación, ambos denunciaron los hechos ante la Policía Nacional.
-Denuncias: Se trata de dos profesores veteranos pertenecientes a dos institutos de Logroño.
-Causa: Varios alumnos subieron a la red social 'Tuenti' fotos trucadas e insultos hacia los profesores.
jueves, 28 de enero de 2010
Bullying. El acoso escolar
La violencia en la escuela tiene actualmente gran difusión en los medios informativos, dada la problemática social que conlleva. Según revelan estudios recientes, en España, sin ir más lejos, uno de cada cuatro alumnos es víctima de la violencia escolar. El índice de acoso en las aulas, en su mayoría de tipo psíquico, es hasta siete veces más alto en los alumnos de primaria que entre los que acaban bachillerato. Desde hace varias décadas, investigadores de muchos países vienen informando de las serias consecuencias que conlleva el acoso escolar, que en casos extremos puede llevar al suicidio, de lo que lamentablemente tenemos ejemplos recientes. Este libro constituye un recurso indispensable para los padres cuyos hijos se ven afectados por este creciente fenómeno. El autor, profundo conocedor del tema, define las numerosas variantes de las conductas abusivas, proporciona listas de signos gracias a los cuales los padres podrán descubrir si su hijo está siendo víctima de acoso y contiene sugerencias sobre cómo poner en práctica líneas de conducta que contrarresten el comportamiento abusivo.
jueves, 21 de enero de 2010
Ciberacoso y ciberbullying
.jpg)
El 42% de los niños europeos de seis años está en alguna red social, pese a tener prohibida la entrada a menores de 14 años, según los datos del Eurobarómetro.
Los expertos alertan de los importantes riesgos que se esconden tras estos populares webs cuyo uso ha crecido un 35% en Europa en el último año. Después, el acoso sexual por parte de adultos y por último la existencia de contenidos inapropiados de sexo o violencia”, ha dicho Christine Kormann, directora del área de sociedad de la información de la Comisión Europea, quien además ha destacado que «los niños colocan información sensible, como fotos, su teléfono o información sobre la situación económica de sus familias sin darse cuenta”.
La edad de acceso a las redes sociales está bajando. Tuenti, la red social online más popular en España entre los más jóvenes, tomó este año una medida tras la petición de la Agencia Española de Protección de Datos. Lo menores deben acreditar, mediante el envío del DNI en 92 horas, su edad. Este medida ha sido reconocida como de las más efectivas por el director de la Agencia Española de Privacidad de Datos, Artemi Rallo, quien ha exigido que las demás sigan ese ejemplo.
